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论文

  • 民办高校课程考核方式改革研究

    23
    2020.06

    《西部素质教育》2020年2月第4期,ISSN:2095-6401?摘要:积极探索合理、有效的课程考核方式,以对学生掌握的知识与能力进行科学地评价,对当前民办高校人才培养有着十分重要的意义。本文在分析当前民办高校课程考核存在问题的基础上,提出基于形成性评价与网络教学平台的课程考核方式改革,并提出课程考核方式改革有效实施的保障措施。关键词:民办高校;网络教学平台;课程考核方式以教育信息化为抓手,建立科学、合理的课程考核...

  • 面向对象程序设计与实践课程的云教学设计

    23
    2020.06

    《科学导刊》 2020年02期,ISSN:1674-6813??摘要:针对面向对象程序设计与实践课程传统教学中存在的问题,提出结合云教学平台的线上教学设计方法,本文从教学实践出发,并以面向对象程序设计与实践课程的一维数组知识点为例,阐述如何使用系统化教学设计保证云教学下课程的效果、增强学习者的参与,提高教学质量。关键词:线上授课面向对象程序设计与实践云教学一、课程前情分析面向对象程序设计与实践是计算机科学与技术、智...

  • 基于云教学平台的“电路与电子技术”课程教学改革探究

    23
    2020.06

    《电脑知识与技术》 2020年第13期,ISSN:1009-3044?摘要:随着互联网、大数据、人工智能技术的不断发展,传统的教学方式越来越不能适应当今企业对人才培养的需求,本科教学模式也在悄然发生变化。“电路与电子技术”课程是一门理论性很强的理工科专业基础课,旨在培养学生具有懂电路、识器件、会分析、能实践的能力。本文基于云教学理念,探究“电路与电子技术”这一理论性和实践性均很强的课程如何与先进的云教学工具相结合,...

  • 混合式教学模式下大学英语教材改革思路

    23
    2020.06

    《黑龙江教育》2020年02期,ISSN:1002-4107?摘要:目前信息化在教育中的应用越来越广泛,传统教学与基于网络教学相结合的混合式教学模式也越来越普及,大学英语教材亟待改革来适应教育信息化的时代背景。文章针对现阶段大学英语教材中存在的缺乏明确、统一教学目标、未充分发挥现代信息技术优势及缺乏互动性等问题,提出了现阶段大学英语教材改革思路。关键词:大学英语教材,教育信息化,混合式教学随着信息化在教育中的应用...

  • “课程思政”在《大学英语》教学中的应用研究---以“Heroes of Our Time”为例

    23
    2020.06

    《赤子》2020年第05期,ISSN:1671-6035?摘要:教育的目的首先是培养学生健全的人格,其次是知识传授。传统的大学英语课堂主要将重心放在英语基础知识的传授上,忽略了对大学生世界观、人生观和价值观的培养。因此,将“课程思政”教育理念融入到大学英语课程,将知识的传授和思想政治教育紧密结合,成为高校发展的必然趋势。在本文中,笔者通过具体教学案例,探索如何在大学英语教学中有效实施“课程思政”,以期实现全方位育...

  • 混合式教学模式下以能力为导向的大学英语测评体系研究——以《中国英语能力等级量...

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    2020.06

    《神州》2020年03期,ISSN:1009-5071A Study of Competence-Oriented College English Assessment under theBlended Teaching Mode—Guided by theChina’s Standards of English Language Ability 摘要:形成性评估注重对学生整个学习过程的评价,是当代大学英语教学中非常重要的评估方式。本文探讨混合式教学模式下如何以中国英语能力等级量表为指导,依托形式多样的教学活动,将终结性评估与形成性评估充分结合,建立以能力...

  • 基于线上线下混合式教学模式在艺术理论课程中的应用与分析

    11
    2020.06

    《青年时代》2020年4月刊,?ISSN:1002-6835摘要:随着国家经济与科技的不断发展,线上线下混合式教学模式已逐步对传统教学模式起到了影响。本文从不受重视的艺术理论课程入手,分析了如何应用混合式教学模式对课程设计改造,从而解决课程面临的现况,并比较混合式教学模式与传统教学模式的差异。关键词:艺术理论课程;线上线下混合式教学模式;课程设计;教学方法;一、 艺术理论课程在高校的现况(一)艺术理论课程的重要性...

  • 基于区块链技术云教学终端平台设计模型

    11
    2020.06

    《民间故事》2019年11月(下)刊, ISSN:1005-3948?摘要:当前的云教学网络学习平台中,存在教学管理难度大、考核方式灵活性差,各种教学活动行为的评分难以衡量等问题,为此,本文提出一种基于区块链技术的云教学终端系统平台解决问题。系统以“一课程一节点,脑力即算力,Token为辅”的设计思想以及与区块链特性相结合的机制,来适应云平台各种教学环境等情况;系统以以太坊链POA(Proof-of-authotity)共识为基础搭建云教学...

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